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如何投稿運動心理學的研究者普遍認為身體自尊的結構也是多維度的

身體自尊的研究綜述
 

摘要:身體自尊是自尊的重要領域,身體自尊的提升能促進人們擁有更健康的心態和身體。
關鍵詞:自尊,身體自尊,現狀

一、自尊的界定
1、自尊的定義
自尊已經成為心理學研究的熱點之一,我國近些年的研究取得一定的成績、主要對自尊的概念和結構有了自己的界定和建構并加以驗證。自尊(Self-esteem)是指個體對自身身體特點、個性、社會身份和行為的認知評價及情感反映(Sonstroem,1984)[1]。在運動和鍛煉心理學領域中,自尊常用來檢測鍛煉后的心理效應[2]。
我國的學者對自尊的界定主要有以下幾種意見:朱智賢(1989)認為自尊是社會評價和個人的自尊需要的關系的反映[3]。荊其誠認為自尊是個人自我感覺的一種方式,是一種勝任愉快值得受人敬重的自我概念[4]。顧明遠(1990)認為自尊以自我意象和對自身社會價值的理解為基礎,是對個人的值得尊重程度或其重要性做出的評價[5]。林崇德(1995)看來自尊是自我意識中的具有評價意義的成分[6]。黃希庭(1998)則認為自尊即自我價值感,即是self-worth,是個人在社會生活中,認知和評價作為客體的自我對社會主體(包括群體和他人)以及作為主體的自我的正向的自我情感體驗[7]。
在國外,最早給自尊下定義的心理學家是W·James。早在1892年,他提出自尊是生命適應的心理根源。人并非一生下來就是有自尊的,正如人類并非一開始就有自尊一樣。在人類漫長的進化史上,自尊乃是人在對各種環境壓力(包括生態學壓力和社會壓力)的反應過程中獲得的,是生存適應和社會適應的必然結果。對于個體而言,自尊同樣也是其自身適應生存、適應社會環境所必需的。他當時用了一個著名的公式,即:自尊=成功/抱負,換句話說,個人對于自我價值的感受取決于其實際成就與潛在能力的比值;Coopersmith認為自尊是個體對自己做出的并通常持有的評價,它表達了一種肯定或否定的態度,表明個體在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有價值的;H·Marsh認為:自尊是一個知覺到的現實自我的特征和自我評價標準之間的比較結果;M·Rosenberg認為自尊反映了知覺到的個體的現實自我狀態和理想或期望的自我狀態之間的差異;N·Branden(國際自尊協會執行理事長):自尊(感)指的是人們在應對生活基本挑戰時的自信體驗和堅信自己擁有幸福生活權力的意志,由自我效能和自愛兩部分組成;Steffenhafen認為自尊指個體對自我的知覺的總和,其中包括他的自我概念(心理的)、自我意象(身體的)和社會概念(文化的)[8]。

二、身體自尊
1、身體自尊的定義
身體自尊是自尊的一個重要領域,身體自我是自我意識中最早萌發的部分,是自我的重要基礎,人體的物質屬性,西方人甚至稱“身體是自我的源泉”。
身體自尊是指與社會評價密切相關的個體對自我身體的不同方面的評價”(Secord & Tourard,1953)[9],它是整體自尊的一個具體領域,身體自尊對研究人們參與體育鍛煉的心理前因和心理效益有著非常重要的意義(Sonstroem,1974)[10]。
當我們考慮有關個人的許多問題,如參與體育活動、競技表現、肥胖等問題時,身體自我被給予了極大的重視,它為我們理解自身屬性的構成、自尊的基礎和眾多的行為模式提供了關鍵性指標,它在西方鍛煉心理學中它已成為一個研究的熱點。
2、身體自尊研究的現狀
查閱國外身體自尊的相關資料,目前,運動心理學的研究者普遍認為身體自尊的結構也是多維度的,但在具體維度和層次劃分上存在著不同的觀點,這些不同的觀點具體表現在身體自尊的測量上。
在身體自尊的研究領域中,關于身體自尊的測量量表有很多,大致可以分為兩類,一類是以被試身體整體作為研究對象,其中,權威性的量表包括身體自我描述問卷(Physical Self_Description Questionnaire,PSDQ)`身體自我知覺量表[11](PhysicalSelf-Petception Profile,PSPP);另一類是討論被試對自己身體具體部位和功能的接受性評價。其中,權威性的量表是Franzoi和Shields(1984)的身體自尊量表(Body Esteem Scale,簡稱BES)[12]。何玲在青少年整體自尊對生活滿意度的關系一文中引用了該量表[13]。
國內關于身體自尊的研究剛剛起步,最近十余年,關于身體自尊的相關資料大約有4篇文章,主要工作都集中在對第一類國外量表的修訂和使用上。身體自我描述問卷(PSDO )是Marsh(1994)針對工作澳洲12-15歲的青少年學生編制的問卷[14],該問卷由70個項目組成,包括健康、協調、身體活動、體脂、運動能力、外貌、力量、柔韌、耐力、整體身體自尊和整體自尊共11個分測驗。量表具有較高的信度和效度[15]。段艷平(2000)對這個量表進行了修訂,修訂后的量表的信度和效度似可接受。
身體自我知覺量表和主觀重要性量表(Perceived Importance Profile,PIP)是Fox等人(1990)針對大學生編制的量表[16],PSPP 包括1個主量表——整體身體價值感(genetalphysical self-worth,PSW)和4個分量表——運動技能(sport competence,SPORT)、身體狀況、身體吸引力、強壯(strength,STREN)。主量表用于測量人們一般的整體身體價值感,而分量表主要用于測量人們在更低一級的身體領域所獲得的主觀身體各方面對個體的重要性。Fox的量表常用于鍛煉的選擇、堅持機制的解釋以及鍛煉如何變自尊的研究中。量表具有較高的信度效度[17]。
根據目前收集到的文獻資料顯示,國內關于身體自尊的研究很狹隘,僅僅局限于身體自尊量表的修訂和使用,身體自尊量表存在的問題也很多,研究形式也很單一、范圍局限,缺乏深層次的理論探討。與其相關其它領域在目前的文獻資料中還未見到,在收集到的文獻資料中我們發現,前人的研究較多地集中在自尊和整體自尊上,很少進行對身體自尊的探索,即身體自我的研究,對整個研究的體系來說,缺少對身體自尊提升的認識。而身體自尊在心理學上被認為是與個人的心理健康密切相關的。心理健康已經成為世界各國普遍存在和關注的重大問題,在激烈的現代生活中,人們越來越重視心理方面的健康,普遍認為只有建立良好的心態,才能參與和適應社會的競爭。
基于這種考慮,從身體自尊的角度而言,探討它是否會通過某種途徑而得到提高,即擴大了其研究領域,同時,也可以幫助我們從實證的角度來理解身體鍛煉給人群帶來的心理效應。尤其針對于在校的學生,面臨著學業和就業雙重壓力,提升其身體自尊,使其擁有健康的心態和身體是具有很重要的意義的。


三、參考文獻
[1]Sonstroem. Planning  forself-estccm change through exercise |C| .ELSEVIER SCIENCE PVBLISHERS B.V.1991.355-363.
[2]Sonstrocm R.J. Harlow L.L.and Josephs. L.Esercise and. Self-esteem .Validity of model expansion and exercise associations. Joumal of Personality. Assessment. 1994.56:348-364.
[3]朱智賢.心理學大詞典[M].北京:北京師范大學出版社,1989.
[4]荊其誠.簡明心理學百科全書[M].1991.
[5]顧明遠.教育大詞典(第五卷)[M].上海教育出版社,1990.
[6]林崇德.發展心理學[M].北京:人民教育出版社,1995.
[7]黃希庭,楊雄.青年學生自我價值感量表的編制[J].
[8]張靜.自尊問題研究綜述[J].南京航空航天大學學報(社會科學版),2002,(6).
[9]李京城,身體鍛煉心理某些領域的研究綜述,北京體育師范學報,1999,3:42-47。
[10]Sonstroem  Attitude testing examining certain psychological  corrdates of physical activity. Research Quarterly.1974.45:93-103.
[11]徐霞,姚家新,大學生身體自尊量表的修訂與檢驗,體育科學,2001,21(2):78-81。
[12]Franzoi  S. L, and Shields S. A. the Body Esteem. Seale: Multidimensional Structure and Sex Differinces in a Callege Population journal of Personality Assessment.1984.48(2):173-178.
[13]何玲,青少年身體自尊與生活滿意感的關系,北京體育大學碩士論文。
[14]Marsh .H. W. the importance of being important: theoretical models of rdations between specific and global components of Physical sell-concept. Joumal .of Sport&Exercise.Psychdcgy.1994,16:306-325.
[15]Burbara  M .Byme. Measuring Self-Concept  Across the life Span-lssues and Instrumentation. Washington. DC: American Psychological Association.1996.
[16]Fox , KR. the physical Self-perception Prolile manual Dcknlb. LL: Ollice for Health Promotion Northem. Iuinois Unversity.1990.
[17]Sonstroem, R, J, Harlow, L,L, and josephs, L, Exercise and self-estcem: Vaalidity of model expansion and exercise associations, Jomnal of Sport and Exercise Psychology.1994.16:29-42.


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